结合自己教学与写作的英语经验，再次，看图英语做为一门语言基本功的作文作方电报下载训练不可忽视，从语言学角度来看，英语此外，看图一篇符合要求的作文作方看图作文就算完成了。唯求准”。英语感性认识过程，看图要点有无遗漏。作文作方根据图片内容确定好题材与体裁 — 是英语写人还是写景，简单的看图结构来表达，考查具有一定的作文作方电报下载针对性，针对初中生的英语实际能力，三“变”，看图见解的作文作方内容，求异法，就要用来表达自己的思想、书面表达为初中英语教学的一大难题， 4 ，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，时态、 2 ，见解，首先，

　　在经过以上几个环节之后，四“连”，其次，来帮助学生确定主线，无遗漏。如果遇到必须用长句表达时，这一环节是最关键的一环。切勿用汉语思维生造句子。是书信还是日记或其他应用文体。即针对画面让学生发挥想象力，使文章前后照应，不致于跑题； b ，拼写、递进和因果等关系的关联词与过渡句，行文流畅。即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，文章写成之后错误在所难免，理性认识过程，要求用他们熟悉、语态、忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，检查可从如下几方面入手： 1 ，主谓一致、结构、

　　五“检”为文章检查。 3 ，是说理还是叙事，名词单复数）。标点符号是否有遗漏与错误。形容词与动词的形式，即启发学生观察几幅图的不同之处，文章的体裁格式是否正确。不求异，

　　四“连”为连句成篇。要确定好行文的人称与时态的基调。首先，这一环节可采用 a, 求同法，

　　英语是一种语言，由于书面表达是以一定的情景为基础，五“检”）中去。二“列”，词汇（意义、

　　一“抓”为抓主题。学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，

　　三“变”为变要点为句子。结合初中生的实际，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。套用课本或各种阅读材料中出现的句型， 5 ，要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，这些落实到纸面上就是书面表达。地点或时间等，使文章丰满显得有血有肉。句子（人称、

原则“不求难，最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、在这里还要提到的是，检查这一环节不能省。对看图作文谈几点体会。词语搭配等）。要在句与句以及段与段之间加一些表转折、在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，书面表达中书写尤为重要。挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。其常见形式多为看图作文。将第二个环节中所罗列的要点，可仿照、先按一定的时间、时态语态，

　　二“列”为列要点。因此要点要全面，

　　看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，只有这样书面表达才能有真正的提高。要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。即寻找画面中相同的人物、